『멈추지 못하는 학교』, 인문 분야 50위의 책 추천!

안녕하세요! 오늘도 새로운 책에 도전해보았습니다 🙂 오늘은 정용주의 ‘멈추지 못하는 학교’라는 책을 소개하려 합니다. 이 책은 한국 교육 시스템의 문제점을 날카롭게 짚어내고, 그 안에서 결국 잃어버린 ‘존재’를 되찾으려는 저자의 고민이 가득 담긴 작품이에요. 그간 관심이 많던 교육 문제에 대한 통찰이 저에게 큰 감명을 주었고, 오늘 이 시간을 통해 그 내용을 나누고 싶습니다. 그래서 꼭 이 책 추천을 드리고 싶어요!

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멈추지 못하는 학교

정용주

목차

• 추천의 글
• 책을 펴내며/ 멈춤 없는 학교에서 사라지는 …
• 서문/ 도래하지 않은 학교, 민주주의를 다시…
• 그라운드 제로 – 한국 교육을 다시 묻는 자리
• …

읽으면서 느낀 점은, 저자가 말하는 ‘입시가속체제’라는 개념이 얼마나 현실적이고 절절한지를 깨달았어요. 이 책은 단순히 기억하기 위한 지식이 아닌, 우리 삶 속에서 당연하게 여겨지는 체계의 문제를 일깨워줍니다. 예를 들어, 초등학교부터 시작되는 입시 경쟁은 학생들에게 과연 어떤 타격을 주고 있는지요. 그들은 단순한 ‘학생’이 아닌, 날마다 성과를 쌓아가는 자원으로 치부되어 버리는 현실에서 얼마나 많은 감정이 소진되고 소외되는지를 배척 당하게 됩니다.

저는 이 책을 읽으면서 제 자신의 교육 경험도 떠올랐어요. 학창시절, 저는 지나친 경쟁으로 인해 스스로의 존재 가치를 잃어갔던 시절이 있었거든요. ‘잘 해야 한다’라는 과중한 압박감 속에서 내가 왜 이 자리에 있는지, 무엇을 위해 배우고 있는지 잊어버리고 말았죠. 저자의 글에서, 이런 불안한 과정을 겪는 것은 나 혼자가 아니라는 사실을 확인할 수 있었습니다. 고립된 느낌을 느끼던 그 순간들을 다시 소환하게 되었고, 왜 교육이 단순한 성과가 아닌 존재의 의미를 깰 수 있어야 하는지 잘 이해했죠. 이 감정이 바로 이 책의 핵심이라고 생각해요.

자세히 읽어보면, 가속학교가 보여주는 문제는 학교의 모든 구조가 검증된 성과를 매개로만 평가된다는 것입니다. 학생은 존재하기보다 존재를 증명해야 하는 수많은 요구 속에서 개인적인 감정이나 고충은 간과되고, 경쟁과 성취만이 우선시 됩니다. 저자는 이 심각한 현실 속에서 우리에게 요구되는 교육이 존재론적 희망을 담아야 한다고 역설하는데, 그 교훈이 저에게 큰 울림으로 다가왔습니다. 느리지만 확실하게 하나하나 지켜나가야 하는 존재의 교육을 필수적으로 우선시 해야겠다는 다짐이 생겼습니다.

저자 ‘정용주’에 대하여

서울의 초등 교사이다. 교육학 박사 학위를 취득 후 ‘교장’이라는 자리가 아니라 ‘교장의 역할’에 관심이 있었기에 공모 교장에 지원했고, 2023년부터 서울시 구로구의 천왕초등학교에서 교장으로 일하고 있다. 교직의 오랜 여정 속에서 능력주의와 민주적 불평등에 질문을 던졌고, 학생들과 함께 민주시민 프로젝트 수업을 해 왔다. 교육공동체 벗에서 발행하는 격월간지 《오늘의 교육》 편집위원장을 맡아 다양한 주제로 교육을 비평하는 글을 써 왔다.
쓴 책으로 『생태 문명을 향한 교육 원리』(공저, 2024), 『한국 교육의 오늘을 읽다』(공저, 2023), 『재난은 평등하지 않다』(공저, 2020), 『능력주의와 불평등』(공저, 2020), 『교육학의 가장자리』(2018), 『가장 민주적인, 가장 교육적인』(공저, 2017) 등이 있다.

결국 ‘멈추지 못하는 학교’란 교육 시스템이 얼마나 우리의 인생을 지배하고 있는지를 다시 생각하게 해주었습니다. 이 책은 교육에 종사하는 모든 이와 학부모, 그리고 좀 더 나은 사회를 만들고 싶어 하는 모든 사람들에게 강하게 권해드리고 싶은 소중한 책입니다. 새로운 시대, 새로운 교육을 위해 우리가 무엇을 해야 할지 더욱 고민해보는 계기가 되었어요. 이 책 추천을 통해 더 많은 사람들이 교육의 본질이 무엇인지 성찰할 수 있도록 도와줄 수 있기를 바랍니다!

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